Editors
Rolf Becker, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Bern, SwitzerlandOliver Böhm-Kasper, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld
Wolfgang Böttcher, Institut für Erziehungswissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Martin Bonsen, Institut für Erziehungswissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Wilfried Bos, Institut für Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Dortmund
Hartmut Ditton, Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Cornelia Gräsel, Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung, Bergische Universität Wuppertal
Stephan Huber, Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie, PH Zentralschweiz Zug, Switzerland
Olaf Köller, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften, Kiel
Sabine Krolak-Schwerdt, Faculté LSHASE, Université du Luxembourg, Luxembourg
Harm Kuper, Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Freie Universität Berlin
Katharina Maag Merki, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich, Switzerland
Romain Martin, Faculté LSHASE, Université du Luxembourg, Luxembourg
Florian H. Müller, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Austria
R. Daniel Muijs, School of Education, University of Manchester, United Kingdom
Jost Reinecke, Fakultät für Soziologie, Universität Bielefeld
Kerstin Schneider, Schumpeter School of Business and Economics, Bergische Universität Wuppertal
Claudia Schuchart, Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung, Bergische Universität Wuppertal
Wolfram Schulz, Australian Council for Educational Research, Camberwell, Australia
Birgit Spinath, Psychologisches Institut, Universität Heidelberg
Petra Stanat, Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Freie Universität Berlin
Jan van Damme, Centre for Educational Effectiveness and Evaluation, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium
Stefanie van Ophuysen, Institut für Erziehungswissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Andreas Voss, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg
Horst Weishaupt, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt
Ludger Wößmann, ifo Institut für Wirtschaftsforschung, Ludwig-Maximilians-Universität München
Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften, Johannes Gutenberg-Universität Mainz